Резюме:

Статья посвящена вопросам проведения интерактивного занятия в виде урока ораторского мастерства в сфере первичной профилактики табакокурения и формирования здорового образа жизни среди подростков. В основу занятия с подростками положены интегративный подход. Профилактическая просветительская работа проводится с целью формирования у несовершеннолетних психологического и информационного иммунитета к табакокурению. Делается акцент на развитие у подростков навыков уверенного поведения в процессе публичных выступлений на примерах с темами профилактической направленности. Предлагаемый материал основан на опыте занятий, которые проводились Фамутдиновым Р.З., автором статьи и руководителем Удмуртского республиканского отделения Общероссийской организации «Общее дело» на территории Удмуртии. Статья адресована социальным работникам, психологам, педагогам, специалистам по работе с молодежью и другим субъектам по профилактике аддиктивного поведения несовершеннолетних, всем исследователям данной темы.

Ключевые слова: ораторское мастерство, первичная профилактика курения, интегративный подход, критическое мышление, подростки, здоровый образ жизни

Фамутдинов Р.З. ^{1, 2}, Фамутдинов Р.З. ^{1, 2} Развитие ораторского мастерства как инструмент антитабачной профилактики среди подростков // Scientific dialog: психология, педагогика, социальные технологии. – 2017. – № 3;
URL: scidial.esrae.ru/7-19 (дата обращения: 31.05.2025).

Сегодня: 336 | За неделю: 336 | Всего: 501

Комментарии (0)