В статье обсуждаются теоретические вопросы развитие образного мышления у учащихся начальных классов на занятиях в группе продленного дня в малокомплектной сельской школе Удмуртской Республики.
Ключевые слова: изобразительное искусство, Образование, образное мышление, группа продленного дня
Библиографическая ссылка
Ермакова Т.В. 1 Развитие образного мышления у учащихся начальных классов на занятиях в группе продленного дня // Scientific dialog: психология, педагогика, социальные технологии. – 2020. – № 3;
URL: scidial.esrae.ru/24-94 (дата обращения:
26.07.2025).